Kontakt:

Dorf 8
24159 Kiel

Hausleitung: Oliver Axt,

+49 431 80010420
doerfler@sprenger-jugendhilfe.de

DIE DÖRFLER

Das Haus unserer Jugendwohngruppe "Die Dörfler" befindet sich im
Stadtteil Pries der Landeshauptstadt Kiel. Bis zur nahen Ostsee sind es ca.
2 km. Der Ort ist in das Nahverkehrssystem eingebunden,
Einkaufsmöglichkeiten und eine umfassende ärztliche Versorgung befinden
sich im nahegelegenen Friedrichsort

Kontakt:

Dorf 8
24159 Kiel

Hausleitung: Oliver Axt,

+49 431 39908260
smarties@sprenger-jugendhilfe.de

SMARTIES

In der Intensivwohngruppe „Smarties“ finden 4 Kinder und Jugendliche im
Alter zwischen 6 und 18 Jahren ein Zuhause auf Zeit.
Spezialisiert ist die Intensivwohngruppe auf Kinder und Jugendliche, die
unter der Stoffwechselerkrankung Diabetes Mellitus Typ 1 leiden. Generell...Generell ist eine Aufnahme in der Intensivwohngruppe mit einer somatischen

Erkrankung möglich. „Gemeinsam unter Gleichen“ ist das übergeordnete
Ziel, nach dem die pädagogischen Handlungen erfolgen. Die Krankheit soll
nicht als pädagogisches Mittel dienen, sondern die Kinder sollen sich
untereinander unterstützen und sich nicht mehr aufgrund ihrer Erkrankung
als Außenseiter fühlen.

Neben der Stoffwechselerkrankung bringen die Kinder und Jugendliche
multifaktorielle Defizite mit, die die reguläre Teilhabe am Leben
einschränken.

Um die Kinder und Jugendliche dort abzuholen, wo sie stehen, gibt es ein
Entwicklungsstufenmodell, an dem sich sowohl die Kinder und
Jugendlichen als auch die Mitarbeitenden entlanghangeln können. Je nach
ihrem Verhalten im Gruppenalltag, ihrem Alter, ihrem
verantwortungsbewussten Umgang mit der Erkrankung und ihrer
Mitwirkung gibt es die Möglichkeit, im Stufensystem aufzusteigen und somit
mehr Freiheiten und Selbstwirksamkeit zu bekommen. In der obersten
Stufe gibt es sogar die Möglichkeit, sich in der Selbstversorgung zu
probieren, sodass die Jugendlichen einmal die Woche Verpflegungsgeld
ausgezahlt bekommen und nicht mehr an die täglichen Essenszeiten der
Gruppe gebunden sind.

Neben der engen Tagesstruktur bietet die Intensivwohngruppe den Kindern
und Jugendlichen eine Vielzahl an Aktivitäten und Freizeitmöglichkeiten.
Neben den allgemein bekannten Großveranstaltungen innerhalb des
Trägers, gibt es die Möglichkeit, den ortsansässigen Sportverein zu nutzen.
Die ländliche Lage des Hauses wird oft für Spaziergänge oder
Fahrradtouren genutzt, im Sommer werden häufig Strandbesuche gemacht.
Die individuelle Gestaltung der diensthabenden Betreuer und die familiäre
Atmosphäre zeichnen die „Smarties“ aus.

Kontakt:

Hofbrook 21 b
24119 Kronshagen

Hausleitung: Jessica Fründt-Schauenburg,

+49 431 5837738
kieler-sprotte@sprenger-jugendhilfe.de

KIELER SPROTTE – LERNTHERAPEUTISCHE EINRICHTUNG

Herzlich willkommen in der Kieler Sprotte!
Bis zu 40 Kinder und Jugendliche bereiten sich in der Kieler Sprotte auf
einen neuen Start in der Regelschule vor oder lernen für den externen Schulabschluss.

In derzeit 7 Lerngruppen mit jeweils bis zu 8 Schülerinnen...In derzeit 7 Lerngruppen mit jeweils bis zu 8 Schülerinnen
und Schülern wird individuell gelernt. Von täglich 08:30 bis 14:45 (Freitag
12:45) Uhr fördern die Fachkräfte die Ressourcenentwicklung und Überwindung
der Teilleistungsstörungen der Schülerinnen und Schüler. Darüber hinaus
findet die Vor- und Nachbereitung des Unterrichts außerhalb der Kernzeiten
statt.

3 der insgesamt 7 Lerngruppen sind themenzentriert als
sogenannte Themenklassen angelegt, um das „schulische Arbeiten” bei
den Kindern und die Freude am Lernen zu „aktivieren”. Unabhängig vom
Alter oder von Klassenstufen wird in diesen Lerngruppen ein abgestimmter
Zyklus durchlaufen. Das bedeutet, dass im Wechsel Wochen mit
“normalem” Unterrichtsgeschehen gestaltet und dann Wochen in der
themenorientierten Projektarbeit gemeinsam an einem Thema gearbeitet
wird. Innerhalb der festen Wochenstruktur erarbeiten die Schülerinnen und
Schüler gemeinsam mit ihrer Lehrerin bzw. ihrem Lehrer Fragestellungen
und Inhalte zu selbstgewählten oder vorgegebenen Themen. Den
Wochenabschluss bildet die gemeinsame Präsentation der
Wochenergebnisse im Plenum. Hierbei konkurrieren die Lerngruppen
miteinander und nur durch die Gemeinschaft wird das Projekt ein Erfolg.
Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler nicht nur faktisches Wissen
über Umwelt, Naturwissenschaft, Geschichte und Gesellschaft, sondern
trainieren auch den sozialen Umgang in der Gruppe.

Nach erfolgreichem individuellem Abschluss einer Themenklasse (in der
Regel nach ca. 6 bis 8 Monaten) kann der Übergang in die
„Regelschulgruppe” erfolgen. Dort werden die Schülerinnen und Schüler
auf die direkte Reintegration ins Regelschulsystem bzw. den externen
Schulabschluss intensiv vorbereitet.

Zur bedarfs- und kindgerechten Förderung von Grundschülerinnen und
Grundschülern wurden zwei eigenständige Lerngruppen eingerichtet. In
dieser Gruppe liegt der Fokus zusätzlich zu der Sozial- und
Verhaltensförderung auf dem Erlernen der Basisfähigkeiten, wie zum
Beispiel Stifthaltung, Lesen, Schreiben und Rechnen.

Um den Anschluss und Übergang der Schülerinnen und Schüler ins
staatliche Schulsystem zu ermöglichen, findet zusätzlich zu den
themenzentrieren Unterrichtswochen der fachzentrierte Unterricht statt. Hier
werden jede Schülerin und jeder Schüler auf seinem Leistungsniveau nach
individuellen Stundenplänen unterrichtet. Dadurch vermeiden wir die im
Regelschulsystem schädlichen Auswirkungen von Vergleichs- und
Leistungsdruck.

Die jeweilige Lerngruppe wird während des Unterrichts nur von einer
Lerntherapeutin oder einem Lerntherapeuten betreut. Dadurch wird
verhindert, dass sich die Schülerinnen und Schüler jeweils auf eine neue
Person einstellen müssen. Zudem wird der Aufbau einer Beziehungsebene
unterstützt, die gerade beim vorsichtigen Wiederaufbau einer
Lernmotivation notwendig ist.

Oberstes Ziel ist die Wiedereingliederung in das Regelschulsystem, das
heißt nach Möglichkeit sogar in die entsprechende Klasse bzw. Leistungsstufe.

Aufgearbeitet werden müssen auf dem Weg dorthin zunächst die Defizite
im Sozialverhalten (fehlende Anerkennung der schulischen Regeln,
unerwünschtes Gruppenverhalten, Erwerb von Grundfähigkeiten wie
Konzentrationsfähigkeit, Frustrationstoleranz, Ordnungskriterien usw.).
Motivationen müssen wieder geschaffen und Perspektiven entwickelt
werden.

Die zweite Säule neben dem Verhaltenstraining bildet die Behebung von
oftmals erheblichen Wissensdefiziten.

Kontakt:

Hofbrook 21 a
24119 Kronshagen

Hausleitung: Jessica Fründt-Schauenburg,

+49 431 2372595
wg-kronshagen@sprenger-jugendhilfe.de

Wohngruppe Kronshagen

Herzlich willkommen in der Wohngruppe Kronshagen!

Die Wohngruppe Kronshagen ist ein lebendiges Zuhause für 10
aufgeweckte Jungs im Alter von 8 bis 14 Jahren. Hier ist kein Tag wie der
andere und Langeweile hat keine Chance.

Im Team ist Verantwortung gefragt ...

JEAN-ITARD-ZENTRUM

Hausleitung: Jessica Fründt-Schauenburg,

kieler-sprotte@sprenger-jugendhilfe.de
Telefon: +49 431 2372595

Adresse: Blossiner Weg 3,
15754 Heidesee

In 5 Wohngruppen haben wir Platz für 25 Jugendliche zwischen 10 und 17 Jahren. Unser Konzept zeichnet sich dadurch aus, dass Jugendliche hier nicht nur leben und wohnen, sondern auch zur Schule gehen. So bieten wir ihnen einen strukturierten Alltag, in welchen sie durch psychologische und pädagogische Begleitung Traumata verarbeiten können.

Kontakt:

Hauptstraße 7
24819 Haale

Hausleitung: Oliver Axt,

+49 4874 900945
abenteuerland@sprenger-jugenhilfe.de

ABENTEUERLAND

Wir haben das „Abenteuerland“ für Kinder zwischen 6 und 14 Jahren mit erheblichen Beziehungsstörungen geschaffen. Unser Ziel ist, diese Störungen aufzulösen und wieder neues Vertrauen aufzubauen.

Die pädagogische Arbeit im Abenteuerland beruht auf dem Grundverständnis, dass jeder Mensch...Die pädagogische Arbeit im Abenteuerland beruht auf dem Grundverständnis, dass jeder Mensch einzigartig ist und in seiner jeweiligen Situation mit seinem besten Wissen und Können handelt. Das Abenteuerland bietet 4 jungen Menschen ein Zuhause sowie einen verlässlichen Rahmen, in dem Orientierung und eine feste Struktur eine große Rolle spielen.

Die Kinder des Abenteuerlands sind häufig unter sehr schwierigen und traumatischen Bedingungen aufgewachsen. Geprägt von extremen Lebenssituationen haben sie problematische Verhaltensmuster im Sinne von unabdingbaren Überlebensstrategien entwickelt, die für außenstehende Menschen unerklärlich erscheinen und im gesellschaftlichen Umfeld höchst dramatische Folgen haben.

Das Ziel der Arbeit ist es, diesen jungen Menschen einen stabilen Lebensmittelpunkt zu bieten und diese negativ ausgeprägten Verhaltensweisen in eine positive Richtung zu lenken. Diese verantwortungsvolle und herausfordernde Aufgabe wird täglich vom pädagogischen Fachteam gemeistert. Mit viel Einfühlungsvermögen, Geduld und Verständnis, aber auch einer ausgeprägten Durchsetzungsfähigkeit werden die Jungen durch die Höhen und Tiefen ihrer Lebenswelt begleitet.

Dabei ist für die Teamfähigkeit der Kollegen, eine respektvolle Kommunikation auf Augenhöhe und eine hohe Transparenz im Handeln unabdingbar. Jeder Kollege hat die Möglichkeit, sich mit seinen persönlichen Stärken einzubringen. Besonders in der Freizeitgestaltung mit den Kindern bietet das Abenteuerland den Mitarbeitenden einen großen Gestaltungsrahmen. Die Kinder werden partizipatorisch in Entscheidungsprozesse eingebunden. Hierdurch entsteht ein wertschätzender Handlungsrahmen, der erstaunliche Synergien freisetzt.

Die Wohngruppe befindet sich direkt am Nordostseekanal und ist umgeben von landwirtschaftlichen Flächen, Seen und Wäldern, die zu Abenteuern unter freiem Himmel einladen. Ein gesundes Naturerlebnis ist eine zusätzliche positive Unterstützung des Veränderungsprozesses. Der Lebensmittelpunkt der Jungen ist das Haus, das zum Wohlfühlen einlädt. Zentraler Ort des Zusammenlebens ist die gemütliche Wohnküche. Weiter steht auf dem Gelände ein Mehrzweck-/Kreativraum mit Airhockey-Tisch und Tisch-Kicker zur Verfügung. Der Garten wird als Spiel und Freizeitfläche genutzt. Um den Kindern einen angemessenen Rückzugsraum und Privatsphäre zu bieten, bewohnt jeder der Jungen sein eigenes Zimmer.

Kontakt:

Wrangelstraße 12
24539 Neumünster

Hausleitung: Jessica Fründt-Schauenburg,

+49 4321 75744800
sprotte-neumuenster@sprenger-jugendhilfe.de

SPROTTE NEUMÜNSTER – LERNTHERAPEUTISCHE EINRICHTUNG

Herzlich willkommen in der „Sprotte Neumünster“
Die „Sprotte Neumünster“ ist eine schulersetzende, teilstationäre
lerntherapeutische Jugendhilfemaßnahme. Montag bis Donnerstag werden
in den Kernzeiten von 8:00-15:00 Uhr und freitags von 8:00-13:00 Uhr
Kinder und Jugendliche beschult, die sich aus verschiedenen
Gründen nicht im Regelschulsystem zurechtfinden. Über diese Zeiten...Zeiten
hinaus bietet das Personal der „Sprotte Neumünster“ unter anderem
Nachbetreuungsangebote an.

Im sogenannten „anderweitigen Unterricht“ erlernen die Kinder und
Jugendlichen zunächst wieder die Basisfähigkeiten für ein angemessenes
Sozialverhalten, um dann über Lernerfolge wieder den Weg zurück in das
Regelschulsystem zu finden und in Konfliktsituationen mit den erlernten und
stabilisierten Lösungsansätzen angemessener zu reagieren.

Viele der Kinder und Jugendlichen, die in die „Sprotte Neumünster“ gehen,
haben im Regelschulsystem damit zu kämpfen, dass sie dem Unterricht
(kognitiv) nicht folgen können, Ängste und/oder Verweigerungstendenzen
entwickeln und sich nur sehr bedingt an (Alltags-)Regeln halten können.
Oft fehlt es an klaren Strukturen im häuslichen Umfeld, sodass viele
Schülerinnen und Schüler kein angepasstes Lernverhalten entwickeln
können. Die Arbeit mit den Elternhäusern ist daher eine zentrale Aufgabe.

Damit eine positive Veränderung im Sozial- und Lernverhalten generiert
werden kann, setzt das Konzept der „Sprotte Neumünster“ auf eine enge
Beziehungsarbeit mit den Kindern und Jugendlichen. Erst in einem
stabilisierten und sicheren Umfeld, können wieder schulische Themen
angegangen werden und eine neue Lernmotivation entwickelt werden.

Kleine Lerngruppen, die individuelle Anpassung des Lernmaterials und eine
konsequente und transparente Tagesstruktur helfen den Kindern und
Jugendlichen dabei, sich wieder in ihrem Schulalltag orientieren zu können.

Mithilfe eines positiv verstärkendes Punktesystems bekommen die Kinder
und Jugendlichen, aber auch die Eltern und/oder Wohngruppen sowie die
Helfersysteme und das Jugendamt eine klare, schnelle und visuelle
Rückmeldung zum Verhalten im Schultag.

Konzeptionell ist die Hilfe in der „Sprotte Neumünster“ in 3 übergeordnete
Phasen eingeteilt.
In der ersten Phase findet eine dreimonatige “Ankommenszeit“ und
Diagnostik statt.
Im Anschluss wird intensiv und individuell daran gearbeitet, das Lern- und
Sozialverhalten angemessen zu gestalten und zu stabilisieren.
Erst bei einer ausreichenden Stabilisierung findet die dritte Phase statt,
in der es darum geht, noch intensiver an der Aufarbeitung schulischer Lücken zu arbeiten und die Rückführung in das Regelschulsystem zu organisieren.

Im schulischen Kontext wird täglich ein Mix aus schulischem Arbeiten und
Sozialtraining auf spielerischem Raum angeboten.
Im Vormittagsbereich finden 4 Schulstunden statt, die von der jeweiligen
Klassenlehrkraft begleitet werden.

Zusätzlich gibt es zwei erzieherische Fachkräfte, die keine eigene Gruppe
betreuen, sondern die vier festen Gruppen in der Unterrichtsgestaltung
unterstützen. Die Möglichkeit, Kinder und Jugendliche in
Einzelförderungssituationen zu unterstützen, ist für diese Fachkräfte ein
wichtiger Bestandsteil.

Es gibt ein gemeinsames Mittagessen, das täglich frisch zubereitet wird und
an deren Zubereitung die Kinder und Jugendlichen mitwirken können. Im
Nachmittagsbereich finden „AG-Zeiten“ statt, in denen soziale Fähigkeiten
erlernt, verbessert und stabilisiert werden sollen.

Mithilfe eines internen Aufstiegssystems, durchlaufen die Kinder und
Jugendlichen im Optimalfall ihre Schulkarriere in der „Sprotte Neumünster“
bis hin zur Rückführung in das Regelschulsystem.

Insgesamt bietet die „Sprotte Neumünster“ Platz für 32 Schülerinnen und
Schüler. Die Kinder und Jugendlichen werden in 4 Gruppen beschult. Drei
Gruppen sind so gestaltet, dass nach Möglichkeit ein sehr ähnliches
Altersniveau besteht. In der 4. Gruppe, der internen Regelschulgruppe, ist
die Altersstruktur gemischt, da alle Schülerinnen und Schüler die
Möglichkeit haben, sich den Status der Regelschulgruppe zu erarbeiten. Im
besten Fall sollen die Gruppen eine Größe von 8 Schülerinnen und
Schülern nicht überschreiten. Die interne Regelschulgruppe ist davon
ausgenommen.

Das gesamte Personal der „Sprotte Neumünster“ ist pädagogisch und
fachlich ausgebildet und trifft sich wöchentlich zur Supervision und
Fallbesprechung.

Kontakt:

Berliner Straße 258
16515 Oranienburg

Hausleitung: Oliver Axt,

+49 3301 534646
wg-wir-5@sprenger-jugendhilfe.de

WIR 5

Herzlich Willkommen in der “Wohngruppe Wir 5”
Das sogenannte “Gelbe Haus” befindet sich mit der Wohngruppe Wir5plus
auf einem Grundstück. Diese Gegebenheit ermöglicht es, dass die
Jugendlichen viele Freiheiten genießen können, aber dennoch rund
um die Uhr ein Unterstützer und Ansprechpartner vor Ort sein kann....kann.

Die Wohngruppe Wir5 ist eine Jugendwohngruppe in der bis zu 6
Jugendliche ein Zuhause finden können. Im Konzept des Jugendwohnens
erhalten die zu Betreuenden ein hohes Maß an Freiraum, um ihre
Autonomie und Bewältigungskompetenzen zu fördern und zu stärken. Die
zu Betreuenden leben als Selbstversorgende, d. h. sie erhalten in individuell
abgestimmten Intervallen Verpflegungsgeld, über das sie verfügen können.
Die Lebensmitteleinkäufe bestreiten sie selbstständig. Diese Art der
stationären Unterbringung hat als Ziel, die zu Betreuenden bestmöglich auf
ihr eigenes, unabhängiges Leben vorzubereiten. Die Betreuung findet
täglich statt, jedoch nicht ganztags. Bei Fragen und Problemen können sich
die zu Betreuenden vertrauensvoll an den diensthabenden Mitarbeitenden
der Wohngruppe Wir5plus wenden, da beide Wohngruppen auf einem
Gelände sind.

Im Haus befinden sich 6 Einzelzimmer, darunter ein wunderschönes
Erkerzimmer mit einer kleinen Kammer und viel Platz zur individuellen
Entwicklung und Gestaltung. Das Zimmer ist unter den zu Betreuenden
sehr begehrt und bietet Ansporn zu besonderen Leistungen.
Im Umgang mit den Jugendlichen bieten Vertrauen und Ehrlichkeit das
Fundament einer erfolgreichen Arbeit. Die Mitarbeitenden sehen sich
hierbei als Begleitende und Unterstützende zur Bewältigung des Alltags und
unvorhergesehener Situationen.

Im Wochenalltag ist zudem ein wöchentlicher Gruppenabend integriert.
Dieser bietet den zu Betreuenden eine Plattform, um innerhalb der Gruppe
bestimmte Dynamiken oder Unstimmigkeiten anzusprechen und
gemeinsam zu bearbeiten. Zusätzlich befindet sich eine Beschwerdebox im
Wohnzimmer des Hauses. Hier haben sowohl die zu Betreuenden, als
auch die Mitarbeitenden die Möglichkeit ihren Unmut zu äußern oder sich zu
beschweren. Diese wird dann in der Dienstberatung besprochen und
ausgewertet. Unser Partizipationsmitarbeitender bespricht die Auswertung
im Anschluss mit den Beteiligten.

In diesem Rahmen haben die Jugendlichen die
Möglichkeit autonom und eigenverantwortlich zu leben und zu handeln. In
regelmäßigen Intervallen kommt ein Mitarbeitender in die Wohnung um mit
den Bewohnern in den Austausch zu gehen. Hierbei werden alltägliche
Dinge, sowie Sorgen und Nöte der zu Betreuenden thematisiert und
besprochen. Die Jugendlichen erarbeiten sich selbst eine Tages- und
Wochenstruktur nach der sie leben wollen.
Das Jugendwohnen ist der unmittelbare Vorläufer zum eigenen Wohnraum
und selbstbestimmten, eigenständigen Leben.

Euer Team von Wir5

Kontakt:

Berliner Straße 258
16515 Oranienburg

Hausleitung: Oliver Axt,

+49 3301 534646
wg-wir-5@sprenger-jugendhilfe.de

WIR 5 PLUS

Herzlich Willkommen in der “Wohngruppe Wir 5 Plus”
Die Wohngruppe Wir 5 Plus wird von den Kindern und Mitarbeitenden,
durch den Anstrich des Hauses, auch als “blaues Haus” bezeichnet. Dort
leben 6 Kinder, in 4 Einzel- und einem Doppelzimmer. Die vorgesehene
Altersgruppe der Kinder liegt zwischen 6 und 12 Jahren. Die Kinder
haben ...

Kontakt:

Berliner Straße 126
16515 Oranienburg

Hausleitung: Jessica Fründt-Schauenburg,

+49 3301 5740110
integro@sprenger-jugendhilfe.de

Integro

Herzlich Willkommen in der Intensivgruppe Integro
Wir, die “Intensivgruppe Integro”, sind eine Intensivpädagogische
Einrichtung mit einer Leitungsstelle, vier Erzieherstellen und einer
Therapeutenstelle für insgesamt vier Kinder und Jugendliche im Alter von
6-18 Jahren. Derzeit leben bei uns 4 Jungs im Alter von 9 bis 12 Jahren...Jahren.
Durch Vielzahl der Möglichkeiten in unserer z. B. erlebnispädagogischen
Arbeit, ist bei uns kein Tag wie der andere und der Spaß kommt nicht zuJahren. kurz.

Durch die Begleitung unsere zu Betreuenden im Alltag ist bei den
Mitarbeitenden ein hohes Maß an Verantwortungsbewusstsein,
Organisation, Ausdauer, Resilienz, Empathie, Zuverlässigkeit und soziale
Kompetenz gefragt. Wir stehen all unseren zu Betreuenden in ihren
schwierigen sowie schönen Lebenslagen zur Seite und begleiten sie dabei.
Diese immer wieder neuen Erfahrungen formen auch uns Mitarbeitende
und lassen keinen Stillstand in unserer Arbeit entstehen.

Was macht uns als “Integro” aus? Durch unsere sehr kleine Gruppe können
wir sehr individuell auf die Bedürfnisse unserer Kinder und Jugendlichen
eingehen, um schnell an den auftretenden Schwierigkeiten und
Problematiken der jungen Menschen zu arbeiten. Bei den vielschichtigen
und parallelen Störungsbildern, die unsere zu Betreuenden mitbringen,
steht Struktur an erster Stelle, um die Kinder und Jugendlichen zu fördern
und zu unterstützen. Nichtsdestotrotz gehört auch der Spaß in unserer
Einrichtung zum pädagogischen Alltag. Neben den Strukturen und dem
hausinternen Verhaltenskodex ist auch die Teilhabe und Beteiligung der
jungen Menschen ein wichtiger Punkt, der sich förderlich auf ihre
Entwicklung auswirkt. Partizipation wird bei uns gelebt - denn wer gehört
wird, ist wichtig.

Dies alles wird gefördert durch die Stärken der Mitarbeitenden des
pädagogischen Fachteams. Gerade aus diesem Grund, dass “Integro” eine
verhältnismäßig kleine Gruppe ist, können wir den Interessen und Hobbys
der Kinder unverhohlen nachgehen. Auch hier sind der Kreativität und dem
Einfallsreichtum unserer Mitarbeitenden keine Grenzen gesetzt. Gerade
hier können die Mitarbeitenden ihre „Steckenpferde“ für ihre pädagogische
Arbeit im Alltag nutzen. Auch unsere Arbeit mit der „SP“
(Sinnesspezifischen Pädagogik) ist ein fester Baustein in der täglichen
Arbeit mit unseren Kindern und Jugendlichen. Dieses nonverbale
Kommunikationsmittel dient vor allem dazu, eine Neukalibrierung der
Gefühle einzuleiten und zu festigen. In all jenen aufgeführten Punkten spielt
die Beziehungsarbeit eine große Rolle. Denn oftmals können wir erst dann
richtig mit den jungen Menschen arbeiten, wenn sie Vertrauen zu uns
gefasst haben und unser Handeln mit unseren Aussagen übereinstimmen.
Es zeigte sich häufig, dass ohne Beziehung keine erfolgreiche Erziehung
möglich ist.

In unserem Garten gibt es zahlreiche Angebote zur freizeitlichen Gestaltung
– bspw. bietet das bodentiefe Trampolin Raum für Bewegung und der
anliegende Sandkasten regt die Kreativität an. Des Weiteren ist ein großer
Gartenteich vorhanden, der zum Entspannen und zum Beobachten der
Fische einlädt. Zudem können wir an unserer Feuerstelle Stockbrot
zubereiten, Würstchen grillen und natürlich entspannt am Lagerfeuer sitzen.
Außerdem haben wir hier in Oberhavel viele Seen und jede Menge grüne
Flächen und Wälder. Dies bietet uns die Möglichkeit, Rückzugsorte zu
schaffen und für Spaß und Entspannung auch außerhalb unseres
Grundstückes zu sorgen. Zudem haben wir Hochbeete, in denen wir
diverses Gemüse mit den jungen Menschen anbauen, um ihnen hier zu
zeigen, dass es möglich ist, mit einfachen Mitteln sich auch gesund zu
ernähren.

Euer Team der Intensivgruppe Integro

Kontakt:

Blossiner Weg 3
15754 Heidesee

Hausleitung: Blossiner Weg,

+49 431 2372595
jean@sprenger-jugendhilfe.de

JEAN-ITARD-ZENTRUM

In 5 Wohngruppen haben wir Platz für 25 Jugendliche zwischen 10 und 17 Jahren. Unser Konzept zeichnet sich dadurch aus, dass Jugendliche hier nicht nur leben und wohnen, sondern auch zur Schule gehen. So bieten wir ihnen einen strukturierten Alltag, in welchen sie durch psychologische und pädagogische Begleitung Traumata verarbeiten können.

Kontakt:

Brammerkamp 4
24159 Kiel

Hausleitung: Oliver Axt,

+49 431 3990500
doerfler-kamp@sprenger-jugendhilfe.de

Dörfler-Kamp

Das betreute Wohnen „Dörfler-Kamp” befindet sich im Kieler Stadtteil Friedrichsort. Verschiedene Einkaufsmöglichkeiten sind in der Nähe. Der Standort bietet sowohl die Annehmlichkeiten und Freizeitmöglichkeiten einer Großstadt als auch die Abgeschiedenheit eines Dorfes. Es stehen 5 Plätze für junge Menschen ab 16 Jahren zur Verfügung.... Jahren zur Verfügung. Pädagogische Mitarbeitende der angebundenen Jugendwohngruppe „Die Dörfler” stehen zur Betreuung der jungen Menschen rund um die Uhr zur Verfügung. Der „Dörfler-Kamp” legt den Fokus auf die Unterstützung junger Menschen, sich beruflich und emotional zu stabilisieren und den Übergang in den eigenen Wohnraum zu gestalten. Die Kontaktpflege zu Eltern und Jugendämtern unterstützt die Einbindung der Familien und hilft, Krisen gemeinschaftlich zu bewältigen.

In enger Zusammenarbeit mit dem betreuten Wohnen steht die Jugendwohngruppe „Die Dörfler”, die Platz für 7 Jugendliche bietet. Hier hat sich die Arbeit auf den Umgang mit Schulabstinenz, Perspektivlosigkeit, Drogenproblematik und emotionaler Instabilität spezialisiert.

Kontakt:

Heidelberger Platz 3
16515 Oranienburg

Hausleitung: Oliver Axt,

+49 3301 538729
wg-oranienburg@sprenger-jugendhilfe.de

WOHNGRUPPE ORANIENBURG

Die Wohngruppe Oranienburg ist in einer alten Altstadtvilla am Heidelberger Platz 3 im Ortsteil „Neustatdt“ in Oranienburg ansässig, unweit vom Lehnitzsee.

Sie bietet 10 Kindern und Jugendlichen im alter zwischen 6 - 18 Jahren Platz ein zu Hause auf Zeit. Diese werden aus einem Fachteam von 8 Mitarbeitenden im Schichtdienst, rund um die Uhr betreut...betreut.
Das Konzept der Wohngruppe untergliedert sich in eine „Juniorengruppe“ und eine „Mentorengruppe“. Kommen Kinder oder Jugendliche neu zu uns, starten sie, unabhängig vom Alter und Entwicklungsstand, in unserer „Juniorengruppe“. Können sie mit dem alltäglichen Regelwerk und den Aufgaben über einen längeren Zeitraum verantwortungsvoll umgehen, so können sie einen Antrag auf die „Mentorengruppe“ stellen. Wird dieser in der wöchentlichen Fachteamrunde bewilligt, können die nun „Mentoren“ den sogenannten „Jugendraum“, der sich im anliegenden Gebäudetrakt befindet, nutzen. Hier haben die Kinder und Jugendliche die Möglichkeit, unbegrenzter Medien nutzen zu können. Auch haben sie hier die Option, sich für den Nachmittag und Abend selbst zu verpflegen und machen so die ersten Schritte in der Verselbstständigung.
Viele Kinder und Jugendliche kommen mit einer Schulproblematik zu uns. Hierfür kann das Angebot der „LtE – Lerntherapeutische Einrichtung Oranienburg“ im Ortsteil Sachsenhausen genutzt werden. Viele unserer Kinder und Jugendlichen können dann im Anschluss unsere Ortsteilschulen in Oranienburg nutzen.
In der Freizeit legen wir viel Wert auf gruppendynamische Erlebnisse, so sind das vom Träger jährlich stattfindende Seifenkistenrennen, das Fußballturnier und die im Sommer stattfindende Ferienfahrt neben der Weihnachtsfeier fester Bestandteil unserer Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen. Auch die individuelle Vereinstätigkeit ist uns wichtig, so pflegen wir gute Kontakte zu den örtlichen Sportvereinen. Es finden jedoch auch regelmäßige, angeleitete Freizeitaktivitäten wie Angeln, Wandern in der Natur oder kreative Angebote in der Gruppe statt.
Neben der vom Träger selbstentwickelten SP® - Sinnspezifischen Pädagogik steht die individuelle Förderung der Kinder und Jugendlichen im Fokus unserer Arbeit. Mit jedem Kind oder Jugendlichen werden eigene, individuelle Ziele vereinbart, regelmäßig überprüft und bestenfalls erreicht oder neu besprochen.
Durch das vom Träger entwickelte und installierte Partizipationskonzept, haben unsere Kinder und Jugendliche die Möglichkeit, sich am Zusammenleben zu beteiligen und können sich hier über Beschwerdekästen und anschließende Reflexionsgespräche aktiv am Regelwerk und alltäglichen Dingen einbringen. Auch unsere Mitarbeitenden und Eltern sind in ein „Gremium“ gewählt und haben so bei regelmäßig stattfindenden Treffen die Möglichkeit, sich aktiv zu beteiligen.
Das Zusammenleben in einer großen Gruppe bringt häufig Konflikte mit sich. Wir stellen uns jedoch gerne dieser Aufgabe, um gemeinsam mit den Kindern und Jugendlichen mit einer gehörigen Portion Spaß und Motivation uns den gesteckten Zielen zu stellen.